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ADHS in Schule und Unterricht

Lehren und Lernen. Pädagogisch-didaktische Ansätze im Rahmen des multimodalen Behandlungskonzepts
BuchKartoniert, Paperback
Verkaufsrang1984inPsychologie
CHF39.90
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Beschreibung

Viele Studien haben mit genetischen, neurobiologischen und -psychologischen Befunden zum besseren Verständnis von ADHS beigetragen. Doch es fehlt nach wie vor an theoriegeleiteten, praxistauglichen Interventionen, die es Lehrpersonen ermöglichen, aus einer vertieften Kenntnis der neurobiologischen Ursachen heraus effektive pädagogische und didaktische Maßnahmen im schulischen Bereich abzuleiten. Dabei geht es auch um motivationale und gedächtnisbezogene Aspekte. Das Buch verbindet aktuelle Forschungsergebnisse mit pädagogisch-didaktischen Konsequenzen und handlungsanleitenden Schritten.
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Details

ISBN/GTIN978-3-17-038346-3
ProduktartBuch
EinbandKartoniert, Paperback
Erscheinungsdatum12.05.2021
Auflage2., aktualisierte Auflage
Seiten176 Seiten
SpracheDeutsch
MasseBreite 154 mm, Höhe 233 mm, Dicke 12 mm
Gewicht280 g
Illustrationen20 Abbildungen
Artikel-Nr.42294182
KatalogBuchzentrum
Datenquelle-Nr.33944500
WarengruppePsychologie
Weitere Details

Über den/die AutorIn

Priv.-Doz. Dr. Dr. Jan Frölich, Facharzt für Kinder- und Jugendpsychiatrie/Psychotherapie und Kinderheilkunde, ist in freier sozialpsychiatrischer Praxis in Stuttgart niedergelassen. Professor Dr. Manfred Döpfner, Dipl.-Psych., ist leitender Psychologe der Klinik und Poliklinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters der Universität Köln. Professor Dr. med. Tobias Banaschewski ist Leiter der Klinik für Psychiatrie und Psychotherapie des Kindes- und Jugendalters am Zentralinstitut für seelische Gesundheit in Mannheim.